主题：在乐趣中收获，在游戏中成长——迎六一特别活动

主办单位:苏州市乐艾佳教育咨询有限公司

一．活动背景

五月，没有烈日的灼热，也没有寒风的凛冽，正是出游的大好时机。即将到来的六一，也早早给孩子们送去了期待。针对孩子喜欢玩游戏的心理，我们设计了一些不同的游戏，不再仅是停留在娱乐的层面，有很多意想不到的作用。

随着人们生活水平的提高，教育在人们的日常生活中显得越来越重要。但是，由于现在大多数的孩子都是独生子女，很多都缺乏人际交往能力，不善与人沟通，还有一部分孩子比较孤僻，不愿参加集体活动，缺少团队协作的能力，这些应该受到家长和社会的重视。所以，多进行一些能培养他们与人沟通和合作能力显得十分重要，同时，在活动的过程中，也能增强孩子们的自信心、反应能力和倾听的能力，这样会更加有助于孩子的健康成长。

二．活动目的

    通过进行儿童沟通能力训练的游戏，增强大家的自信心，鼓励孩子主动与人交流，并且学会倾听他人，学会移情。通过团队精神和协作培训游戏，让孩子明白团队合作的重要，同时也学会信任别人。

三．活动内容

 时间：2009年5月28日

 地点：苏州（暂定为旺山生态植物园）

 参加人员：苏州乐艾佳教育咨询有限公司工作人员，9-10位小学六年级学生，部分家长

流程安排

1.上午9：50之前，所有家长带孩子到达目的地。

2.10点开始进行游戏训练。游戏与游戏之间均有适当的休息时间。

A“直呼其名”

   目的：这是一个热身游戏，旨在让大家互相熟悉。

B“猜猜我是谁”

   目的：有利于大家更加了解彼此，同时锻炼反应能力。

C“同心协力”

   目的：让孩子了解团队协作的重要性，增强孩子的团队归属感，激发孩子奋斗精神。

3.11：30-12：50午饭时间，自由活动。

4.13：00开始游戏。游戏与游戏之间有适当休息。

D“青蛙跳水”

   目的：让大家学会留意别人的语言和反应。

E“踩气球”

   目的：活跃气氛，增进孩子的协调性与写作能力。

F“盲人吃香蕉”

   目的：主要培养信任他人以及反应能力。

G“第六感”

   目的：培养大家互相配合的能力。

H“解手链”

    目的：培养孩子倾听和解决问题的能力，同时在互相合作的过程中学会信任的重要性。

5.下午4点，活动结束。

四．活动准备

1.家长在9：50前需孩子送到目的地，可以拼车，以保孩子能准时参加活动。

2．各位家长需给孩子准备好食物和水，本次活动可以说是一次小型的春游，所以各自带好干粮很重要。

3.家长需在4点前到达活动的地方，准备接送孩子回家。

注：家长可以留下来和孩子一起活动。